Création de contenu
Devoirs
Rendez le prochain travail à faire explicite.
- Rédiger la consigne
- Ajouter les supports
- Relier la suite
Dites aux étudiants ce qu'ils doivent faire.
Transformez 'révisez ce sujet' en une tâche précise. Indiquez l'objectif, expliquez le travail attendu et ajoutez une durée d'étude estimée dans la leçon.
- Objectif pédagogique
- Consignes
- Durée estimée
- Exemples résolus
- Documents utiles
- Questions d'entraînement
Cette page concerne les tâches intégrées aux leçons. Dépôts de fichiers, échéances et grilles de notation ne constituent pas un parcours standard en libre-service dans l'éditeur actuel.
Placez le travail près de l'explication.
Fournissez le texte, la vidéo ou le document avant de demander aux étudiants de l'appliquer. Une étude de cas ou une question ciblée transforme la leçon en un travail autonome précis.
- Garder les consignes près des supports
- Diviser les grands sujets en petites tâches
- Prévoir un moyen de vérifier la compréhension
Intégrez la tâche au parcours du cours.
Placez la ressource dans le bon module. Vérifiez les consignes en vue étudiant et utilisez un quiz si le travail nécessite des questions évaluées plutôt qu'une simple validation d'achèvement.
- Placer la tâche dans l'ordre du module
- Vérifier la consigne et les supports
- Choisir achèvement ou quiz configuré
Questions fréquentes
Que signifie devoir sur cette page ?
Une tâche intégrée à la leçon, avec consignes et supports. L'étudiant peut lire, regarder une vidéo, résoudre des cas ou effectuer des exercices dans le cours.
Les étudiants peuvent-ils déposer des fichiers à noter ?
Une boîte de dépôt avec échéances et grilles de notation n'est pas un parcours standard en libre-service dans l'éditeur actuel. Discutez de ces besoins avant de choisir PrepOS pour ce processus.
Puis-je joindre une fiche ou une vidéo ?
Oui. Ajoutez des documents ou vidéos compatibles à côté de la tâche. Vérifiez vos droits de diffusion et l'accès depuis les appareils des étudiants.
Une tâche marquée terminée est-elle notée ?
Non. Achèvement et évaluation sont différents. La validation enregistre l'action de l'étudiant. Utilisez des questions de quiz configurées pour obtenir des réponses notées.
Ces tâches conviennent-elles au travail autonome ?
Oui. Donnez un objectif clair, une durée réaliste et un moyen de vérifier la réponse. Précisez le travail à effectuer en dehors de la plateforme.
Apportez une tâche. Clarifions la prochaine étape.
Examinez votre consigne avec le fondateur et confirmez le déroulement de l'apprentissage et de l'évaluation.